Bruno Carpini Amatti acertou 36 das 40 questões da prova, que dá destaque para educação financeira
O aluno Bruno Carpini Amatti, da 3ª série A do Ensino Médio do Colégio AESC Objetivo Valinhos, foi classificado para a segunda fase da OBECON (Olimpíada Brasileira de Economia). Ele acertou 36 das 40 questões da primeira prova, que aconteceu em março, à distância, já durante a quarentena imposta pelo coronavírus. A segunda fase está prevista para acontecer, também à distância, no dia 24 de maio.
Bruno ficou em 19º lugar na classificação. No total, foram 2312 participantes de vários estados do país. Apenas 254 deles passaram a próxima etapa. Um dos principais objetivos dessa olimpíada é trabalhar a educação econômica, financeira e de negócios. “O Bruno é um aluno muito aplicado, que se idenfica com a área de economia, e merece esse resultado”, comenta Marta Ignatios Almeida, diretora do Ensino Médio do colégio. “E ele fez tudo isso durante a quarentena, conciliando com as aulas online que o colégio adotou nesse período de isolamento social”, explica.
Para Bruno, essa olimpíada tem sido uma grande experiência. “Com certeza, participar da OBECON tem sido uma das mais importantes experiências que já tive na vida escolar”, comenta. “Esta é uma área que gosto e que sempre busco aplicar no meu cotidiano. Então, conhecer e me aprofundar mais em alguns aspectos da economia, através das questões propostas, é muito enriquecedor”, afirma. Para ele, estudar conceitos da economia em geral e da educação financeira é importante não apenas para a vida acadêmica. “E sim para a formação do cidadão e de sua consciência financeira”, reforça.
“Sempre busquei muitas notícias e informações sobre a economia mundial, as principais bolsas de valores e sobre as ações de política econômica do nosso país.”
Bruno conta que soube da prova pelo colégio, através da professora de Química Aline Scalon. “Ela sempre soube do meu interesse por economia e, assim que viu um anúncio da olimpíada na internet, veio conversar comigo sobre a participação na OBECON”, diz. Ao decidir participar, Bruno começou a se preparar. “Sempre busquei muitas notícias e informações sobre a economia mundial, as principais bolsas de valores e sobre as ações de política econômica do nosso país. Além disso, também li dois livros: o primeiro foi As Seis Lições, de Von Mises, e o segundo foi Os Fundamentos do Capitalismo, de James Otteson. O conhecimento do cenário econômico atual (como o impacto do coronavírus na cadeia produtiva) e também de importantes conceitos da economia (macroeconomia, microeconomia, oferta, demanda, inflação) foram os pontos principais da minha preparação”, afirma.
E, apesar de ser uma área que sempre despertou seu interesse, a preparação não foi tão simples, principalmente, porque coincidiu com o início das aulas online, adotadas por conta da disseminação do coronavírus. “No começo, foi um pouco difícil. Minha atenção ficava dividida entre a prova e o conteúdo online que os professores enviavam. Depois, como fui me organizando melhor e me adaptando ao ensino à distância, consegui conciliar bem as duas atividades”, diz.
Todo esse interesse pela área, não podia dar outro resultado: Bruno quer cursar Economia na universidade. “Meu interesse pela área surgiu quando comecei a assistir a jornais e a ler mais notícias na internet. Eu buscava mais conhecimento para tentar entender o que eram as bolsas, o que fazia o dólar cair ou subir e o que era a inflação. Além disso, tenho um primo, que cursou Economia, e ter conversado com ele influenciou bastante o meu pensamento”, conta. “Comecei a investir na bolsa e isso fez o meu interesse aumentar ainda mais. Hoje, eu, com certeza, me vejo estudando economia no futuro’, finaliza.
